Resultados: 29

Valoración de estudiantes de enfermería sobre la simulación clínica en tres universidades latinoamericanas

Rev. cuba. enferm; 39 (), 2023
Introducción: A la simulación clínica, fundamental en la formación profesional de enfermería, se le atribuyen variadas ventajas respecto a otras metodologías. Es importante conocer cómo esta metodología es valorada por parte de los estudiantes. Objetivo: Analizar la valoración de los estudiantes...

Experiencia de estudiantes de enfermería sobre asesoría virtual de tesis académica en una universidad privada en Perú

Rev. cuba. enferm; 39 (), 2023
Introducción: La situación de pandemia, intrincada por el miedo y la incertidumbre por sucesos sanitarios con secuelas sociales, laborales y económicas, acompañados de confinamiento, mediatizó la enseñanza presencial hacia la enseñanza virtual para asistir a los estudiantes en sus asesorías de te...

Simulación interprofesional en estudiantes de enfermería y medicina, experiencias de sus protagonistas

Rev. cuba. enferm; 39 (), 2023
Introducción: El impacto que ha tenido la implementación y avance de la educación interprofesional en las ciencias de la salud, ha demostrado que, articulado a diferentes estrategias didácticas, como la simulación clínica estandarizada, optimiza el aprendizaje colaborativo y el trabajo en equipo. O...

La ética de los cuidados en la trayectoria universitaria de enfermería

Rev. cuba. enferm; 38 (4), 2022
Introducción: El estudiante de enfermería adquiere la capacidad para cuidarse y cuidar a la persona enferma, como parte de su formación ética. Sin embargo, a veces durante el desarrollo de las clases teóricas y prácticas se priorizan los procedimientos de enfermería más que la ética del cuidado....

Experiencias de estudiantes de enfermería en el uso del portafolio digital en la tesis académica

Rev. cuba. enferm; 38 (4), 2022
Introducción: A consecuencia de la pandemia por la COVID-19, se han implementado herramientas digitales en la formación del universitario de enfermería, entre las cuales se ubica al portafolio digital o electrónico en diferentes asignaturas, pero existen escasos estudios en torno a su uso en el proce...

Atributos explorados en tutores clínicos, para conducir el aprendizaje práctico del estudiante de enfermería

Rev. cuba. enferm; 37 (3), 2021
Introducción: La mentoría en formación de estudiantes de enfermería en ambientes clínicos es reconocida en países como Canadá, Reino Unido (Nursing Midwifery Council) España e Italia, donde es identificada como problemática de la profesión, por debilitarse el tutelaje de estudiantes en escenari...

Los hábitos de lectura reducen la procrastinación académica en estudiantes de enfermería

Rev. cuba. enferm; 37 (4), 2021
Introducción: La procrastinación académica es la conducta negativa de postergar sin razón diversas tareas. Se ha relacionado con diferentes variables, sin embargo, se desconoce si los hábitos de lectura influyen en su reducción. Objetivo: Determinar la influencia de los hábitos de lectura en la pr...